La semaine dernière, durant 4 jours, les élèves de 6e et 7e professionnelles, ainsi que les 6e Agent d’éducation, ont découvert la Bavière : de Stuttgart à Nuremberg, en passant par Munich et Dachau, les visites se sont enchainées, tantôt plus ludiques, tantôt plus graves.
Ils en sont revenus plus riches de souvenirs !
Les élèves de 1R4, 1R7 et 1R10 ont pu enfiler leurs capes de super-héros pour protéger l'environnement à Belexpo à Bruxelles.
Puis, ils ont pris la direction des studios de la RTBF pour devenir le temps d'une après-midi des journalistes en herbe.
Une très belle découverte !
Jeudi dernier les élèves de 2ème sciences économiques et sociales se sont rendus à la HELHA pour participer à 2 activités animées par les futurs enseignants en collaboration avec le musée Belvue.
Une sur les mystères des finances et la 2ème sur la colonisation.
Les mercredi 4 et jeudi 5 mars derniers, nos sections horticoles et agricoles représentant l’ensemble de notre « secteur vert » ont lancé un projet d’envergure : la plantation d’une « micro-forêt Miyawaki ».
Mais de quoi s’agit-il ? Cette méthode de plantation tient son nom de Akira Miyawaki, botaniste et professeur japonais mondialement reconnu qui a montré qu’en utilisant un choix adapté d’essences d’arbres très densément plantées, la restauration rapide d’un couvert forestier était possible.
Cette méthode de plantation ultra-dense et diversifiée imitant les écosystèmes naturels apporte des bénéfices impressionnants :
• Croissance rapide (jusqu'à 10 fois plus vite qu'une forêt classique),
• Refuge de biodiversité pour les insectes, les oiseaux et la petite faune,
• Meilleure absorption des sols et diminution des risques d’érosion et d’inondations,
• Climatisation naturelle et purification de l'air,
• ...
Concrètement, la journée du mercredi a commencé par l’exposé captivant de M. de Brabandère (Urban Forest) portant sur la création d’une micro-forêt.
Devant des élèves particulièrement attentifs et en présence d’enseignants et anciens enseignants, il a présenté la philosophie du projet tout en sensibilisant le public sur les apports bénéfiques à court et à long terme.
Le lendemain, jeudi 5 mars, c’est sous un soleil radieux que le projet est passé de la théorie à la pratique.
Sous la direction des équipes d'Urban Forest et de Forest Forward et avec la participation active de collaborateurs d’AG Insurance, sponsor du projet, 300 arbres ont été plantés dans une ambiance décontractée !
Ce projet a également bénéficié du soutien d’autres partenaires tels que M. le Bourgmestre de Leuze-en-Hainaut et le service environnement de la commune, les enseignants, les chefs de cultures, la Direction ou encore, les représentants du Pouvoir Organisateur sans oublier la presse (Notélé, Vers l’Avenir, Le Sillon belge) qui en a assuré la couverture médiatique.
Ce véritable « laboratoire du vivant » deviendra un lieu privilégié d’observations et un support pédagogique à destination de l’ensemble de nos élèves. Il constituera également un havre de paix et de « lâcher-prise » pour celles et ceux qui souhaiteront s’y aventurer.
Le Centre Educatif Saint-Pierre adresse un immense merci à celles et ceux qui ont permis la mise en place de ce projet qui marquera à n’en pas douter nos élèves.
Les parents qui le souhaitent pourront admirer ce projet (et bien d'autres !) lors de notre Journée Portes Ouvertes le dimanche 19 avril.
Lien vidéo :
https://www.facebook.com/reel/930150999391296
Les élèves de 2R Latin ont pu voir la magnifique exposition immersive "Pompéi" au Heysel.
En effet, ceux-ci ont pu s'immerger pleinement dans la cité antique ensevelie sous la cendre du Vésuve, et ce notamment grâce aux casques virtuels. Une très chouette expérience pour tous"
